第24章 被隔离在“播音系”的孩子（1）(第2/2 页)
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大的不欢迎，所以孙荪就跟领导请了假，说自己有课走不了。而且1.1班就只有关小舟一个贫困生，领导也就答应了他。
家访过后，关小舟回到家里来就表现的更加不开心。
思考了几天之后，安静拨通了孙荪老师的电话，想和他聊聊这个事情，听听老师的意见和建议，实在不行就把贫困生给孩子撤了，也免得孩子在班级里的处境太尴尬，太为难，进而引起他的自卑感。电话打过去之后，孙荪也是出乎意料的冷冷的对安静说“这事不归我管！”那种口气让安静感觉到自己的心里很冷很慌，
孙荪老师对家长都是这样子，可想而知，对孩子该会是什么样呢？她能够感受到孩子却要整天生活在这样的冷漠，不被待见的一种人际环境中，该有多难受！更何况孩子从前是尖子生，是备受老师疼爱的。这种强大的心理落差让孩子适应起来有多痛苦？尤其是在高中阶段，这种高强度的学习压力下，这种痛苦会对孩子的身心成长，对孩子的学习生活造成多大的影响和伤害啊！
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